گاهي از والدين مي‌شنويم كه فرزند من به رغم داشتن هوش تحصيلي و نمره‌هاي خوب در مدرسه، قادر به برقراري ارتباط دوستانه با همسالان خود نيست. بنابر تاييد پژوهش‌هاي بسيار، داشتن هوش هيجاني، اجتماعي و اخلاقي، در موفقيت كودكان در آينده تاثيري تعيين‌كننده‌تر نسبت به هوش تحصيلي دارد. كودكان و نوجوانان كه مهارت‌هاي اجتماعي مناسب سن خود را دارند، مي‌توانند به شكل موثرتري با ديگران ارتباط برقرار كنند، مسائل خود را در مواقع دشوار به شكل موثرتري حل كنند، تصميم‌گيري كنند، روابط موفقيت‌آميز پديد آورند، اين روابط را حفظ كنند و هيجانات و رفتارهاي خود را مديريت كنند. در جلد سوم اين مجموعه، خودآگاهي از احساسات كه مقدمه‌اي ضروري براي تنظيم و مديريت احساسات است، به روش‌هاي مختلف مورد توجه و آموزش قرار مي‌گيرد. همچنين به معرفي احساس‌هاي مختلف كودك پرداخته مي‌شود و توجه او به احساساتي از جمله خوشحالي، غم، عصبانيت، خجالت، ترس، نگراني و غافلگيري در خود و دوستانش جلب مي‌شود.